在校園能耗結(jié)構(gòu)中，教室空調(diào)能耗占比居高不下，傳統(tǒng)人工操控模式常存在溫度設(shè)置不合理、無人時忘記關(guān)機等浪費問題。教室空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)依托物聯(lián)網(wǎng)、傳感檢測等技術(shù)，實現(xiàn)對空調(diào)的智能化、精細化管控，既能保障教學(xué)環(huán)境舒適，又能大幅降低能耗，為綠色校園建設(shè)提供有力支撐。

該系統(tǒng)核心由感知模塊、控制模塊、通信模塊和管理平臺四部分組成，各模塊協(xié)同運作構(gòu)建完整的節(jié)能調(diào)控體系。感知模塊是系統(tǒng)的“神經(jīng)末梢”，通過部署在教室內(nèi)的人體感應(yīng)傳感器、溫度濕度傳感器，實時采集室內(nèi)人員狀態(tài)、環(huán)境溫濕度等數(shù)據(jù)。其中，人體感應(yīng)傳感器可精準(zhǔn)識別教室是否有人，避免空教室空調(diào)無效運行；溫濕度傳感器則實時反饋環(huán)境數(shù)據(jù)，為空調(diào)調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)。

控制模塊作為系統(tǒng)的“大腦”，基于預(yù)設(shè)策略和實時感知數(shù)據(jù)對空調(diào)進行智能調(diào)控。系統(tǒng)預(yù)設(shè)了符合人體舒適需求且兼顧節(jié)能的溫度區(qū)間，夏季制冷溫度不低于26℃，冬季制熱溫度不高于20℃，避免極端溫度設(shè)置造成的能耗浪費。當(dāng)教室無人時，控制模塊會自動發(fā)送關(guān)機指令；當(dāng)人員進入時，自動啟動空調(diào)并調(diào)節(jié)至預(yù)設(shè)溫度。同時，系統(tǒng)支持根據(jù)不同時段（如上課時間、午休時間）自動調(diào)整運行模式，午休時段可切換至節(jié)能休眠模式，進一步降低能耗。

通信模塊實現(xiàn)各模塊與管理平臺的數(shù)據(jù)傳輸，采用無線通信技術(shù)，無需復(fù)雜布線，適配校園復(fù)雜的建筑環(huán)境。管理平臺則為學(xué)校后勤部門提供可視化監(jiān)控界面，工作人員可實時查看各教室空調(diào)運行狀態(tài)、能耗數(shù)據(jù)，還能遠程下發(fā)調(diào)控指令。通過平臺的數(shù)據(jù)分析功能，可生成能耗統(tǒng)計報表，精準(zhǔn)定位高能耗區(qū)域和時段，為校園節(jié)能管理提供數(shù)據(jù)支撐。